⚠ Switch to EXCALIDRAW VIEW in the MORE OPTIONS menu of this document. ⚠

Text Elements

Videojoc, Web o APP com a Objectes Fronteres

Gamificació com a Infraestructura Frontera

[A.C. entre Alumnes ](Aprenentatge Col·laboratiu entre Alumnes. DArk Men, Programadors de Videojocs)

[A.C. Alumnes-Professors](Aprenentatge Col·laboratiu Alumnes-Professors. DArk Women, FIU, els del laboratori, FFA… desenvolupadors d’una idea)

Resistents Digitals

Objectius de l’Aprenentage Digital

Ensenyar a Aprendre digitalment

Com aprenen els nostres alumnes

Aprendre a aprendre digitalment

Partnering

Digital Wisdom

Videojocs Educatius, Un Oxímoron i Pleonasme alhora

[[Game Elements]]

Cercle Màgic

Cognició incorporada (Embodied Cognition)

Boundary Infraestructures

Boundary Objects

Cognició distribuïda socialment

Patrons de Disseny (Design Patterns)

Gamificar_Educacio.excalidraw

la Conspiració Intergalàctica

Aliança FEP-DAM

[ellaboratori.cat](ellaboratori.cat, una eina d’ensenyament-aprenentatge a tres bandes)

Web elservidor.cat

Portes

Social GameWorks

Identitat Digital Professional 1

Aprenentatge Digital

Gamificar l’Educació

Aprenentatge Col·laboratiu

Origen

Inici

Espais d’Aprenentatge Híbrids (Col·laboratius, Digitals i Gamificats)

Estudi + Implementació

Més enllà de l’Aliança

Human-Technology Relations

Les Xarxes Socials a l’Aprenentatge

El Cercle Màgic a Cicles

[[Elements de Joc]]

[Game Model MDA](Game Model MDA. Mechanics, Dynamics and Aesthetics)

The Octalysis Framework

Multiplayer Classroom

Model de Joc

Regamificar l’educació

Regamificar l’educació. L’Escola, un Cercle Màgic Imperfecte

FFA, Identitat Digital Professional

Els Videojocs, de la creació al recurs