Tesi dA – Metalaboratori
Disseny d’un Espai Híbrid (col·laboratiu, digital i regamificat) a partir d’una experiència d’aprenentatge entre estudiants de cicles formatius d’informàtica i mestres en formació.
- Creació d’un videojoc com a objecte frontera
- Coassociació estudiants–professorat en el desenvolupament d’un entorn digital i gamificat
- Construcció d’una identitat digital professional projectada a xarxes
Itineraris de lectura
Lectura lineal!!!
Itinerari recomanat per llegir la tesi de principi a fi.
[[Índex Lineal]]
Lectura per conceptes
Mapa temàtic per navegar per idees, marcs i problemes.
[[Índex per Conceptes]]
Capítols
- 081. Introducció — Context, problema i objectius
- 010 Fonaments Teòrics — Vygotsky, Engeström, Hutchins, Wenger, Latour…
- 083. Disseny de la Investigació — DBR, instruments i dispositiu d’anàlisi
- 084. Conceptes Propis — Categories, patrons i articulacions
- 0850. Espais Híbrids d_Aprenentatge — Disseny pedagògic i tecnològic
- 060. Resultats de la Recerca — Evidències, patrons i traçabilitat
- 090. Conclusions — Aportacions, límits i línies futures