084. Conceptes Propis tags:: Digital-Native Digital-Wisdom Digital-Learners Visitors Residents concepte_propi MOC5
Resistents Digitals
Introducció
Per entendre el concepte Resistents Digitals, s’ha de conèixer quins son els conceptes que l’han precedit.
El primer de tots va ser utilitzat per Prensky, Mark l’any 2001 amb el seu popular Digital Natives & Digital Immigrants. En el seu article Digital Natives, Digital Immigrants, Prensky, Mark, utilitzava aquest concepte per descriure les grans diferències, des d’un punt de vista digital, entre dues generacions; una que defineix com Nadius digitals, nascuts després del 1980 (que han crescut i après en un entorn digital) i l’altre com Immigrants digitals (que han hagut d’adaptar-se a aquest gran canvi digital).
El concepte Digital Natives & Digital Immigrants va ser molt criticat en els anys posteriors a la seva aparició, sobretot el concepte Immigrant Digital. Per exemple, White, D. S., & Le Cornu, A. escriuen en la seva introducció a Visitors and Residents. A new typology for online engagement: “The digital natives/digital immigrants distinction is dead or at least dying’. So proclaims Doug Holton in his blogpost. He continues: ‘Unfortunately, the idea is still uncritically accepted even in some journal articles, and perhaps used as an excuse or crutch too often for poor or ineffective teaching practices’. Holton is not alone in his criticism”.
Els mateixos White, D. S., & Le Cornu, A. donen una alternativa a Digital Natives & Digital Immigrants i l’anomenen Visitors & Residents. En la mateixa línia Creighton, Theodore B. fa el mateix utilitzant el concepte Digital Learners.
És el propi Prensky, Mark, l’any 2009 qui va evolucionar el seu concepte de Digital Natives & Digital Immigrants cap a Digital Wisdom en el seu article H. sapiens digital. From digital immigrants and digital natives to digital wisdom: “Although many have found the terms useful, as we move further into the 21st century when all will have grown up in the era of digital technology, the distinction between digital natives and digital immigrants will become less relevant.”
Qui son els Resistents Digitals?
L’escola sempre ha tingut un paper integrador, sobretot per a aquells estudiants de families immigrants, families d’una cultura diferent que confiaven en l’escola per integrar els seus fills a la cultura autòctona.
Si ens imaginem el món digital com una cultura, l’escola ha perdut aquest paper. En general, els nostres alumnes tenen més habilitat i destresa per moure’s dins aquest món digital (han crescut i han après així) que els seus educadors. Els professors ho han après. Aquells que Prensky, Mark anomena immigrants digitals. Però gran part d’ells no han portat aquests coneixements a l’escola. L’autor d’aquesta tesi els descriu amb el concepte: Resistents Digitals. Professors que no volen/poden portar a les aules aquesta cultura que és omnipresent fora dels centres educatius.
Així doncs, els Resistents Digitals es poden dividir en dos grups, aquells que no creuen que les nostres aules s’hagin de transformar digitalment, tal i com ho ha fet el món exterior, i els que no saben com fer-ho. Comencem pels segons: Cal donar eines als Resistents Digitals que ho son per falta de coneixements i no per convicció. Primer de tot, acceptar que és molt complicat ensenyar d’una manera diferent a la que s’ha après. I segon, és necessàri dotar de recursos, formacions, etc.. a tot aquest professorat. A tots aquells Resistents Digitals que consideren productiu prohibir els mòbils a les aules i als centres, o regular (prohibir) el seu ús sense projectar totes les seves utilitzats en el procés d’aprenentatge, US EQUIVOQUEU!!! Tal i com descriu Prensky, Mark a H. sapiens digital. From digital immigrants and digital natives to digital wisdom, la Saviesa digital és saber accedir a la informació en les xarxes en un futur ben proper (ja podriem dir present). No serà suficient una saviesa tradicional en el món que ens envolta.
Finalment han aparegut als curriculums les competències digitals (encara molt poc madures). I és un primer pas. Però encara no hi ha continguts digitals comuns i transversals. El món digital ha d’entrar a les aules tant de forma competencial com en continguts.
Conceptes Previs
Digital Natives & Digital Immigrants Digital Learners Digital Wisdom Visitors & Residents