Normes emergents
(Regulació cognitiva interna dins el subjecte col·lectiu d’aprenentatge)
Les normes emergents fan referència a les regles implícites o explícites que es desenvolupen dins un grup a través de la pràctica col·lectiva.
En entorns de cognició de grup, aquestes normes no són imposades externament, sinó que emergeixen progressivament a partir de la interacció entre participants.
Aquestes normes poden referir-se a:
-
formes de treballar dins el projecte
-
criteris tècnics o conceptuals
-
maneres d’organitzar la col·laboració
-
expectatives sobre la qualitat del treball
Les normes emergents constitueixen així un mecanisme de regulació interna del sistema cognitiu del grup.
De regulació docent a regulació del grup
En contextos educatius tradicionals, la regulació de l’activitat depèn principalment del docent.
El docent:
-
defineix criteris
-
estableix normes
-
valida decisions
-
orienta el treball dels estudiants
Quan emergeixen normes dins el grup, part d’aquesta regulació passa a produir-se a nivell del propi col·lectiu.
El grup desenvolupa progressivament formes internes d’organització de l’activitat.
Emergència de normes en el Metalaboratori
En el context del Metalaboratori, l’aparició de normes emergents es fa especialment visible durant la tercera iteració dins el nucli d’especialistes.
En les interaccions del grup apareixen formes implícites de regulació, com ara:
-
expectatives sobre la qualitat del codi
-
criteris sobre com implementar funcionalitats del sistema
-
maneres de documentar els projectes
-
formes de resoldre problemes tècnics
Aquestes normes no provenen d’instruccions explícites del docent, sinó que es desenvolupen a partir de la pràctica del grup.
Normes i estabilització del sistema
Les normes emergents contribueixen a estabilitzar el funcionament del sistema d’activitat.
Quan determinades pràctiques es consoliden:
-
orienten les decisions dels participants
-
redueixen la necessitat d’intervenció externa
-
faciliten la coordinació del treball col·lectiu
-
permeten mantenir coherència en el desenvolupament del sistema
Les normes esdevenen així estructura reguladora del sistema cognitiu col·lectiu.
Normes emergents i identitat del grup
L’aparició de normes també contribueix a la formació d’una identitat col·lectiva del grup.
Quan els participants comparteixen formes comunes de treballar:
-
desenvolupen expectatives mútues
-
reconeixen criteris compartits
-
es perceben com a membres d’un mateix sistema d’activitat
Les normes emergents contribueixen així a consolidar el grup com comunitat cognitiva.
Funció analítica del concepte
Aquest concepte permet analitzar:
-
com emergeix regulació interna dins el grup
-
com es construeixen normes de treball col·lectives
-
com el grup desenvolupa autonomia cognitiva
-
com es transforma la relació entre docent i estudiants
Les normes emergents constitueixen un indicador important de l’emergència d’un sistema cognitiu col·lectiu.
Connexions dins el Sistema Viu del Metalaboratori
Aquest concepte es relaciona amb:
Forma part de la capa:
Desenvolupament a les iteracions
041 Iteració 1
Les normes del treball estan principalment definides pel docent.
042 Iteració 2
Apareixen pràctiques compartides dins el nucli d’especialistes, però la regulació continua parcialment docent.
043 Iteració 3
El nucli d’especialistes desenvolupa normes emergents que orienten el treball del grup.