Serious Games

Definició del Concepte

El concepte Serious Games fa referència a jocs dissenyats amb un propòsit principal que va més enllà de l’entreteniment. Aquest propòsit pot ser educatiu, formatiu, informatiu o social.

Kapp, Karl M. defineix Serious Games a The gamification of learning and instruction com:

“A serious game is an experience designed using game mechanics and game thinking to educate individuals in a specific content domain. There are serious games for leadership, sales techniques, and other business topics as well as many serious games in the realm of healthcare. These folks approach the serious game as a noble use of game mechanics and a way to engage and interact with learners”.

En aquesta línia, Kapp també afirma:

“Serious games are created by using game-based mechanics, aesthetics, and game thinking to engage people, motivate action, promote learning, and solve problems. In other words, they are created through the gamification of traditional learning content”.

A diferència dels videojocs comercials, l’objectiu principal dels Serious Games no és únicament l’entreteniment, sinó la transmissió de coneixement, el desenvolupament d’habilitats o la sensibilització sobre determinats temes.

Aquest tipus de jocs s’han desenvolupat especialment en àmbits com:

educació
formació professional
salut
simulació militar
conscienciació social

Aquest Concepte a la Tesi

Tot i la rellevància del concepte Serious Games dins del camp dels videojocs educatius, en aquesta investigació s’ha optat per no utilitzar-lo com a categoria principal per descriure els productes desenvolupats pels estudiants.

Els videojocs creats dins del projecte col·laboratiu que articula aquesta tesi no neixen amb la voluntat explícita de construir Serious Games en el sentit clàssic del terme, sinó com a videojocs dissenyats per ser utilitzats dins d’un context educatiu.

Aquesta distinció és rellevant, ja que el procés de disseny no parteix d’un contingut educatiu al qual s’afegeixen mecàniques de joc, sinó d’un procés de Game Design complet, en què el videojoc és concebut com una experiència lúdica que posteriorment pot esdevenir un artefacte educatiu dins de l’aula.

Des d’aquesta perspectiva, el concepte Serious Games resulta proper però no suficient per descriure l’enfocament adoptat en aquesta investigació.