Metalaboratori — Sistema Viu

Aquest espai no presenta la tesi com un document lineal, sinó com un sistema viu d’aprenentatge.

La recerca analitza com la configuració sociomaterial d’un entorn digital co-creat transforma la relació pedagògica, redistribueix l’agència i permet l’emergència de formes col·lectives de cognició.

El Metalaboratori és la cartografia conceptual d’aquest sistema.

Fonaments del sistema

Marc teòric que permet entendre l’aprenentatge com a fenomen social, situat i distribuït.

→ 025 Cognició distribuïda
→ 026 Cognició de grup
→ Actor-Xarxa
→ Aprenentatge col·laboratiu
→ Gamificació

Arquitectura del sistema

Configuració material i normativa que regula l’activitat i estructura les condicions de possibilitat de l’aprenentatge.

→ Arquitectura pedagògica
→ Sistema de portes
→ Traçabilitat del progrés
→ Diferenciació de trajectòries

Dinàmiques del sistema

Transformacions en la relació pedagògica quan l’espai és co-creat pels participants.

→ 022 Redistribució d’agència
→ Co-associació (Conceptes Propis)
→ 023 Transformació de rols
→ Autoritat epistèmica

Cognició en el sistema

Formes de pensament que emergeixen de la coordinació entre persones, artefactes i arquitectura.

→ 025 Cognició distribuïda
→ 026 Cognició de grup
→ Subjecte col·lectiu
→ Coordinació sociomaterial

Evolució del sistema

Transformacions progressives observades al llarg del procés iteratiu de disseny.

→ Iteració 1
→ Iteració 2
→ Iteració 3
→ Recerca Basada en el Disseny

Límits del sistema

Condicions estructurals que delimiten l’abast i la transferibilitat del model.

→ Límits i tensions
→ Friccions institucionals
→ Sostenibilitat de la co-associació
→ Dependència arquitectònica

Formalització analítica

Teories humils que formalitzen els mecanismes observats empíricament.

→ Teoria humil de la compatibilitat estructural
→ Teoria humil de la co-associació
→ Teoria de la co-creació arquitectònica com a mecanisme de redistribució d’agència
→ Teoria humil de la regamificació com a reconfiguració sistèmica de la lògica educativa

🗺️ Cartografia del sistema

Visualitzacions conceptuals i navegació no lineal del coneixement.

→ Mapa conceptual del sistema viu
→ Navegació per conceptes
→ Visualització de connexions

📦 Traducció acadèmica

Estructura institucional de la tesi doctoral.

→ Marc Teòric
→ Disseny de la Investigació
→ Iteracions
→ Resultats
→ Conclusions