084. Conceptes Propis tags:: Digital-Native Digital-Wisdom Digital-Learners Visitors Residents concepte_propi MOC5

Objectius de l’Aprenentage Digital

A l’apartat Aprendre a aprendre digitalment es plantegen 4 qüestions que s’haurien de resoldre en aquest capítol, Aprenentatge Digital:

1.- Com cercar informació veraç a internet? 2.- Com els estudiants utilitzen actualment les xarxes socials en el seu aprenentatge? 3.- Com es comuniquen entre ells i transfereixen la informació/coneixement? 4.- Com converteixen els nostres alumnes aquesta informació en coneixement?

Així doncs, els conceptes a analitzar a les entrevistes una vegada dissenyades i desenvolupades les experiències a les aules son:

1.- Búsqueda d’informació a Internet.

a.- Com els alumnes busquen informació a Internet? 
b.- Quins son els canals més habituals?
c.- Contrast amb altres fonts.

2.- Xarxes Socials a l’Aprenentatge

a.- Quines xarxes socials s'utilitzen?
b.- Té sentit utilitzar algunes xarxes socials?

3.- Comunicació Digital entre estudiants

Un fet demostrat a aquesta tesi és que molt de l’aprenentatge adquirit en aquesta experiència ha estat col·laboratiu, fruit de la comunicació entre estudiants. Aquest concepte desenvolupa com continua aquesta comunicació, majoritàriament digital, entre estudiants fora de les aules o entre estudiants dins de les aules quan el projecte educatiu ho permet.

4.- De la Informació al Coneixement

Una qüestió fonamental en aquesta investigació dins el capítol de l’aprenentatge digital és com els estudiants dins aquest espai digital converteixen la informació trobada en coneixement. Per entendre aquesta conversió segurament serviran les mateixes teories d’aprenentatge tradicional. Allò que és rellevant d’aquest punt, dins l’aprenentatge digital és fer conscient a l’estudiant que: 1.- disposar de l’informació no és sinònim de disposar del coneixement 2.- quins aprenenatges son necessàris per l’individu i quins podem cedir a la tecnologia. Aquest últim punt ens porta a entendre la 0845. Relació Aprenents-Tecnologia