050. Espais Híbrids d’Aprenentatge tags:: Distributed_Cognition Patrons_de_Disseny concepte_propi MOC6
ellaboratori.cat, un espai d’ensenyament-aprenentatge híbrid
Accés a ellaboratori.cat
http://ellaboratori.cat/
Conceptes Previs:
Entorn Gamificat
El Cercle Màgic a Cicles [[Elements de Joc]] Model de Joc
Aprenentatge Digital
Objectius de l’Aprenentage Digital El món digital real a les aules Disseny d’una Identitat Digital Professional a les Xarxes
Aprenentatge Col·laboratiu
Aprenentatge Col·laboratiu entre Alumnes Aprenentatge Col·laboratiu Alumnes-Professors Videojoc, Web o APP com a Objectes Fronteres
Background
El marc teòric llavor del disseny web es pot accedir al capítol 034.1 Disseny de ellaboratori.cat.
Característiques del Web
Web ⇒ Infraestructura Frontera Cicles i Universitat
Continguts del Web ⇒ Disseny d’una Identitat Digital Professional
Creació d’un web ⇒ Objecte Frontera entre els Desenvolupadors
ellaboratori.cat, una nova aula sense parets
La definició que acceptem com a aula és un espai on s’aprèn. No té perquè està ubicada en un lloc concret, ni oberta un cert espai de temps, ni limitada ni a un grup específic ni a una etapa específica.
Actualment els centres educatius tenen la legitimitat d’ubicar aquestes aules. El problema rau en la percepció dels alumnes envers aquests centres educatius. L’escola és més aviat copsada com a presó i molt lluny de sentir-se com a segona llar.
Erròniament es pot percebre que el centre escolar és la segona casa del professor, ans al contrari, és el seu lloc de treball. En canvi, l’objecti de l’estudiant és aprendre, i per tant, l’ambient on es desenvolupa aquest aprenentatge, ha de fer-lo sentir seu.
Fills de ellaboratori.cat
Portes, un sistema de punts. Avaluació de l’Aprenentatge és un recurs originat a Web ellaboratori.cat que va acabar independitzant-se del pare convertint-se un un recurs transversal a qualsevol matèria i/o etapa educativa.