Conclusions a partir del Disseny de la tesi
1.- Dissenyar d’un espai d’aprenentatge basat en un web.
A favor, S’ha aconseguit aquest objectiu desenvolupant molts recursos dins el web i molts altres que s’han quedat en fase de disseny per falta de temps.
Per contra, A partir dels exemples exposats d’espais existents d’aprenentatges basats en web del marc teòric, i ja implementat l’espai d’aprenentatge propi, es presenta un dels majors problemes d’aquest tipus entorn digital: el seu manteniment. Aquests tipus d’entorns requereixen bastantes accions per a la seva conservació: actualització dels dominis revisió de les bases de dades creació anual de nous grups funcions de manteniment de l’administrador… Sense una inversió pública, aquests tipus d’espais desapareixeran.
2.- Aprofundir, reformular i crear nous conceptes necessaris per explicar aquest espai:
· Un nou Aprenentatge Combinat (Blended Learning) barrejant les tres grans línies d’estudi: col·laboratiu, digital i regamificat.
· Aprofundir el concepte Col·laboració i Aprenentatge entre iguals al voltant dels professionals que hi ha al darrera d’aquesta investigació.
· Desenvolupar l’amplitud del concepte Co-docència en un espai com aquest.
· Reformular el concepte Co-associació i establir quines poden ser les bases per a una òptima relació alumne-professor.
· Explicar detalladament com, quan i perquè es produeix la creació de coneixement en un entorn com el desenvolupat:
· Cognició Distribuïda a l’Aliança FEP-DAM i al grup classe
· Cognició de Grup, sobretot, en l’últim equip de co-associats
· Enumerar els elements de joc que existeixen en l’escola tradicional i com dificulta (gamificar) l’ensenyament i l’aprenentatge.
· Descriure un concepte nou: a partir de l’anterior punt, es crea la necessitat de Regamificar l’ensenyament.
3.- Compartir recursos
Tots els recursos generats estan online oberts. Així com l’explicació de cadascun d’ells a través del MetaLaboratori.