Exercici docent distribuït

Definició

Configuració en què determinades funcions tradicionalment associades al rol docent són assumides parcialment per altres participants del sistema.

En el context del laboratori

En les fases avançades del projecte, alguns estudiants amb un nivell elevat d’expertesa tècnica comencen a intervenir en activitats que tradicionalment corresponen al docent.

Aquestes activitats inclouen:

• orientar altres estudiants en la resolució de problemes

• explicar solucions tècniques

• ajudar a interpretar determinats errors o dificultats

• suggerir maneres de resoldre problemes de programació

Aquest fenomen no implica que els estudiants es converteixin en docents formals, sinó que determinades funcions pedagògiques es distribueixen dins el sistema.

Funció dins la redistribució d’agència

L’exercici docent distribuït constitueix una de les expressions més visibles del desplaçament d’agència observat en la recerca.

Aquest fenomen es produeix quan:

• emergeix autoritat epistèmica estudiantil

• existeix un entorn que facilita la cooperació

• el docent manté una posició oberta a la redistribució de responsabilitats

Relació amb la co-associació

L’exercici docent distribuït és un dels mecanismes que fan possible la configuració de co-associació.

Quan diversos participants poden assumir funcions d’orientació, el procés d’aprenentatge es converteix en una activitat compartida.

Connexions

Co-associació (Dinàmiques d’agència)
Autoritat epistèmica estudiantil
Transformació de rols