Decisió pedagògica compartida

Definició

Configuració en què determinades decisions relacionades amb el procés d’aprenentatge no són definides exclusivament pel docent, sinó que emergeixen de la interacció entre els participants.

En el context del laboratori

En el sistema analitzat, els estudiants poden intervenir indirectament en la configuració del procés pedagògic a través de:

• la participació en la construcció del web

• la definició de dispositius del sistema

• la proposta de noves funcionalitats

• la negociació de determinades pràctiques de treball

Aquestes intervencions fan que alguns elements del procés educatiu siguin resultat d’una construcció compartida.

Funció dins la redistribució d’agència

La decisió pedagògica compartida constitueix un indicador que l’activitat educativa ja no està completament definida per una autoritat central.

El sistema evoluciona a partir de la interacció entre:

• docent

• estudiants

• arquitectura del sistema.

Connexions

Presa de decisions col·lectiva
Co-creació arquitectònica
Transformació de rols