010 Fonaments Teòrics tags:: Networking_Technologized_Learning Blended-Learning marc_teoric aprenentatge_colaboratiu MOC3
Networking Technologized Learning
Què és
El Networking Technologized Learning descriu formes d’aprenentatge que emergeixen dins de xarxes digitals interconnectades on persones, eines i entorns tecnològics configuren ecosistemes d’activitat distribuïda.
A diferència del Web-Based Learning —centrat en l’accés a continguts— aquest enfocament posa l’èmfasi en:
-
la interconnexió entre participants
-
la circulació de coneixement en xarxa
-
la coordinació distribuïda d’activitats
-
la creació d’ecosistemes digitals d’aprenentatge
L’aprenentatge no es produeix només a través de la consulta de recursos, sinó mitjançant la participació en xarxes sociotècniques.
Característiques principals
▸ Aprenentatge en xarxa
Els participants formen part d’ecosistemes digitals on la informació, les pràctiques i les experiències circulen de manera contínua.
▸ Connexió entre entorns
No hi ha un únic espai d’aprenentatge, sinó múltiples entorns interconnectats:
-
plataformes digitals
-
espais socials
-
comunitats virtuals
-
entorns professionals
▸ Distribució d’agència
El control de l’activitat no resideix en un únic actor, sinó que es reparteix entre participants i dispositius tecnològics.
▸ Hibridació de contextos
Es dilueix la frontera entre:
-
espais formals d’aprenentatge
-
pràctiques informals
-
entorns professionals
-
xarxes socials digitals
Aportació conceptual
Aquest enfocament introdueix una idea clau:
aprendre és participar en xarxes sociotècniques que configuren l’activitat.
El coneixement emergeix de la connexió entre:
-
persones
-
tecnologies
-
contextos
-
pràctiques socials
Aquesta mirada s’aproxima a:
→ la Cognició distribuïda (marc teòric)
→ la Teoria Actor-Xarxa (ANT)
→ els Espais híbrids d’aprenentatge
Diferències amb altres enfocaments
| Enfocament | Focus principal |
|---|---|
| Web-Based Learning | Accés digital a continguts |
| CSCL | Construcció col·laborativa de coneixement |
| Networking Technologized Learning | Participació en ecosistemes digitals interconnectats |
Aquest enfocament amplia l’escala d’anàlisi: l’aprenentatge no és només col·laboració local, sinó circulació en xarxes d’activitat.
Rellevància per a aquesta tesi
El Metalaboratori no pot entendre’s com un entorn digital aïllat.
És:
-
un ecosistema de pràctiques
-
una xarxa de plataformes
-
un espai d’identitat digital
-
una infraestructura híbrida entre formació i pràctica professional
Aquest enfocament ajuda a interpretar:
→ la connexió entre ellaboratori.cat i altres entorns
→ la identitat digital professional dels estudiants
→ la hibridació entre espai educatiu i espai social
→ la continuïtat entre pràctica formativa i producció real
Connexions dins del Metalaboratori
Aquest enfocament dialoga especialment amb:
→ 012 Aprenentatge Combinat (Blended Learning)
→ Espais híbrids d’aprenentatge
→ Cognició distribuïda (marc teòric)
→ Arquitectura pedagògica
i contribueix a entendre el sistema com una xarxa d’activitat sociomaterial.