010 Fonaments Teòrics tags:: KBE marc_teoric aprenentatge_colaboratiu MOC3
Web-Based Environments
(Entorns digitals d’aprenentatge basats en infraestructura web)
Els Web-Based Environments són entorns educatius dissenyats sobre infraestructura web que permeten organitzar activitats d’aprenentatge, comunicació i producció de coneixement en entorns virtuals.
A diferència de models centrats exclusivament en la tecnologia, aquests entorns es defineixen per:
• la integració d’eines digitals en l’activitat pedagògica
• la flexibilitat d’accés temporal i espacial
• la mediació de la interacció mitjançant plataformes en línia
• la persistència de les produccions col·laboratives
Característiques principals
▸ Espai virtual compartit
La plataforma web actua com a entorn persistent on es desenvolupen activitats educatives.
▸ Comunicació mediada
Interaccions síncrones i asíncrones entre participants.
▸ Producció col·laborativa
Els estudiants poden crear, editar i revisar artefactes digitals compartits.
▸ Traçabilitat de l’activitat
Les plataformes registren processos i permeten seguiment del progrés.
▸ Accés distribuït
L’aprenentatge es pot desenvolupar des de múltiples contextos físics.
Evolució conceptual
Els Web-Based Environments han evolucionat des de:
plataformes de distribució de continguts
→ entorns interactius d’aprenentatge
→ espais col·laboratius de construcció de coneixement
Aquesta evolució connecta amb el desenvolupament de:
→ Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL)
→ KBE Knowledge-Building Environments
Aportació a la tesi
Aquest tipus d’entorns permeten comprendre:
• la virtualització parcial de l’espai educatiu
• la mediació tecnològica de la col·laboració
• la persistència de processos cognitius col·lectius
• la coordinació distribuïda de l’activitat
Són un precedent directe dels espais híbrids analitzats en la recerca.
Connexions dins el sistema conceptual
Relacionat amb:
→ 012 Aprenentatge Combinat (Blended Learning)
→ Arquitectura pedagògica
→ Espais híbrids d’aprenentatge
→ Cognició distribuïda (marc teòric)